مداد العاصمة



أنقذوا التعليم في الجنوب قبل أن نخسر جيلاً كاملاً

الثلاثاء - 30 يونيو 2026 - 12:38 ص

أنقذوا التعليم في الجنوب قبل أن نخسر جيلاً كاملاً

صوت العاصمة/ بقلم/علي حسن إسماعيل



التعليم هو أساس نهضة الأمم، وحين يتراجع التعليم تتراجع معه كل مقومات البناء والتنمية والاستقرار. واليوم يمر قطاع التعليم في الجنوب بمرحلة صعبة وغير مسبوقة، حتى بات كثيرون يرون أنها من أكبر الانتكاسات التي شهدها هذا القطاع منذ ما بعد الاستقلال عام 1967.
ومن هنا تبرز الحاجة الملحة لإطلاق حملة إعلامية واسعة ومستمرة عبر مختلف مواقع التواصل الاجتماعي، تهدف إلى تسليط الضوء على واقع التعليم، ورفع مستوى الوعي المجتمعي بأهمية إنقاذ المدارس والمعلمين والطلاب، والدفع باتجاه إيجاد حلول حقيقية للتحديات التي تواجه العملية التعليمية.
إن الدفاع عن التعليم ليس مسؤولية المعلم وحده أو الجهات المختصة فقط، بل هو واجب وطني ومجتمعي يشترك فيه الجميع، لأن الأوطان لا تُبنى بالشعارات وإنما بالعقول المتعلمة والأجيال الواعية. فلنجعل من منصاتنا الإعلامية منبراً للدفاع عن حق أبنائنا في التعليم، ولنوصل رسالة واضحة مفادها أن مستقبل الجنوب يبدأ من الفصل الدراسي، وأن إنقاذ التعليم هو استثمار في مستقبل الوطن كله .



الأكثر زيارة


هشام الصوفي: المتقاعدون الجنوبيون يهددون بعصيان مدني وإغلاق .

الأحد/28/يونيو/2026 - 11:27 م

حذر الناشط المجتمعي والحقوقي هشام عبده سعيد الصوفي من وصول المتقاعدين المدنيين الجنوبيين إلى مرحلة "جنان في جنان" لانتزاع حقوقهم، مؤكداً أن عزيمتهم لن


مجالس التنسيق السعودية لتدمير السيادة الجنوبية:.

الأحد/28/يونيو/2026 - 11:07 م

أ- المقدمة : شهدت الجغرافيا السياسية للجنوب تحولات بنيوية عميقة، انتقلت بها قضية شعب الجنوب من سياق الحراك الشعبي والمقاومة المسلحة إلى مرحلة المأسسة


الرياض تعتبر نكف بن فدغم الفرصة الأخيرة لأسقاط صنعاء وسبأ تق.

الإثنين/29/يونيو/2026 - 01:55 ص

توعدت جماعة الحوثيين السعودية، بدفع الثمن لاتهامها بانها تقف خلف فتنة ، فدغم وميرا صدام ،. ودعمها أعمال التقطعات للناقلات وسيارات المواطنين في اطراف م


"مع السلامة... وأوبه تنساني يا غازي".

الإثنين/29/يونيو/2026 - 02:05 ص

كانت تلك آخر كلماتها لي، وهي تلوّح بيدها النحيفة من نافذة السيارة، بعد أن قضت عندي في عدن أكثر من عشرة أيام... أيام ستبقى أجمل ما احتفظت به الذاكرة، ل