مجتمع مدني

بمشاركة يمنية..
انعقاد ورشة العمل الإقليمية "بيانات أفضل لتعلّم وتعليم الكبار من تحسين الحوكمة والسياسات في المنطقة العربية" بتونس

الجمعة - 30 يناير 2026 - 09:33 م

صوت العاصمة/خاص:

شاركت اليمن في ورشة العمل الإقليمية المنعقدة على مدى يومين (28 – 29 يناير 2026) بمدينة تونس العاصمة، حول "بيانات أفضل لتعلّم وتعليم الكبار من تحسين الحوكمة والسياسات في المنطقة العربية"، بمشاركة مسؤولين حكوميين ونقاط ارتكاز وطنية للتقرير العالمي السادس (GRALE 6)، ومنظمات المجتمع المدني والمعاهد الإقليمية وغيرهم من الأطراف المعنية بقطاع تعلم وتعليم الكبار، من دول عربية متعددة أهمها اليمن والجزائر ومصر والعراق والأردن ولبنان وموريتانيا والمغرب وفلسطين والسودان وسوريا وتونس، بتنظيم من معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة (UIL) ومعهد التعاون الدولي للكنفدرالية الألمانية لتعليم الكبار والمكتب الإقليمي لمنظمة (DVV ) الدولية بمكتبها شمال أفريقيا والشرق الأوسط.

وتضمنت جلسة الافتتاح كلمات متعددة، للمديرة بالنيابة لمنظمة DVV الدولية السيدة إستير هيرش، والسيدة إيزابيل كيمبف، مديرة معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة (UIL)، وممثلين عن الألكسو والهيئة التونسية لتعليم الكبار بوزارة الشؤون الاجتماعية وغيرهم، أكدت في مجملها على أهمية تعلّم تعليم الكبار وتوفير احتياجاتهم من البيانات، وتنظيم شراكات بين الجميع، إذ أن هذه الشركات والتجمعات تعطي نوعًا من الاستفادة لتبادل الخبرات بين المشاركين، كما يجب العمل على تطوير هذه الشريحة وجعلها مسؤولية للجميع من خلال إيجاد بيانات ذات جودة وأنظمة حوكمة فعّالة.

استعرضت سماح شلبي من معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة (UIL)، الأهداف العامة لتقرير GRALE 6 وبنيته ومساره ضمن إطارCONFINTEA – ، ومجالات العمل فيه، حيث يجمع 5 مجالات رئيسة هي (السياسات، الحوكمة، التمويل، المشاركة، والجودة). وقدّم رفعت صباح، رصد لتعليم الكبار في سياق أجندة أهداف التنمية المستدامة من منظور المجتمع المدني. فيما استعرضت السيدة جليلة الجويني، تجربة إقليمية في بيانات تعليم الكبار.

وقُسِّمت جلسات الورشة على مدى اليومين في فقرات تفاعلية ومناقشات مجموعات مُيسَّرة وأنشطة متنوعة لأهم التجارب الوطنية في حوكمة تعلّم وتعليم الكبار وجمع البيانات في إطار استبيان GRALE6، إلى جانب استكشاف التحديات والفرص في رصد تعلّم وتعليم الكبار، وفقرات أخرى عن التعاون بين الأطراف المعنية بتعلّم وتعليم الكبار (ALE)، ومناقشة القضايا الناشئة في إطار تعلّم وتعليم الكبار وانعكاساتها على المستفيدين والمجتمع.

كما تتناول موضوعات النقاش لبعض فقرات الورشة وجلساتها، السياسات ومقاييس الجودة ودور المشاركة الفاعلة بهدف تعزيز وتحسين جودة تعلّم وتعليم الكبار والمشاركة فيه، وفتح آفاق العمل المستقبلية والخطوات العملية لذلك.
وهدفت الورشة إلى تحقيق عدد من الأهداف أهمها، تحديد التحديات المستمرة والفرص المتاحة لتحسين حوكمة تعلم وتعليم الكبار وجودة البيانات في المنطقة العربية، وتعزيز قدرات الجهات الوطنية المعنية بقطاع تعلم وتعليم الكبار على جمع بيانات موثوقة وشاملة للتقرير العالمي السادس (GRALE 6) ولأدوات الرصد الوطنية الخاصة بالقطاع، وتسهيل إقامة حوار هادف بين الجهات الحكومية وغير الحكومية الفاعلة في مجال تعلم وتعليم الكبار حول دور الحوكمة في تحسين بيانات القطاع بالمنطقة، إلى جانب تبادل الخبرات والابتكارات والتحديات الوطنية عبر مجموعة متنوعة من محاور تعلم وتعليم الكبار، وتعزيز رؤية إقليمية مشتركة لتقوية قطاع تعلم وتعليم الكبار باعتباره جزءاً لا يتجزأ من نظم التعلم مدى الحياة.

وتوصّلت الورشة في جلستها الختامية إلى تحديد مجموعة من المخرجات أبرزها، تكوين رؤية إقليمية مشتركة حول التحديات والفرص الرئيسية المتعلقة بحوكمة تعلم وتعليم الكبار وبياناته، وتعزيز القدرات الوطنية في مجال جمع بيانات تعلم وتعليم الكبار للتقرير العالمي السادس (GRALE 6) ولأدوات الرصد الوطنية، وتطوير آليات الحوار والتعاون بين الأطراف المعنية بـتعلم وتعليم الكبار من الجهات الحكومية وغير الحكومية، وكذا تبادل وتوثيق الخبرات الوطنية والممارسات الواعدة في مجال تعلم وتعليم الكبار.